CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRODUÇÃO DO VÍDEO
Para finalizar o Projeto Pedagógico cujo tema abordado foi à matemática propomo-nos a realizar um vídeo sobre esse mesmo assunto.
Num primeiro momento, pensamos em montar uma sala com várias embalagens de diversos produtos como se fosse uma “loja” para que os alunos pudessem, numa situação lúdica, trabalhar o sistema monetário e nessa interação produziríamos o vídeo. Porém não tínhamos tempo hábil, então mudamos a idéia.
Em nossas reuniões a professora Marilene sugeriu montarmos o vídeo com a música: Não Somos Números de Sandy e Junior, adoramos a idéia e começamos a planejar o que seria feito.
Para concretizar a idéia, tivemos várias colaborações: professora Solange nos ajudou a montar uma pequena coreografia, a professora Noele, juntamente com os alunos, prepararam os números que foram colocados na camiseta das crianças, a professora Camila colaborou com informações a respeito da filmagem e nos ajustes finais.
Nós: Ligia, Karina, Marilene e Melissa, todas também professoras, realizamos as filmagens na turma do terceiro ano do período vespertino, (mesma turma em que o projeto foi desenvolvido). Para tanto, cada uma ficou encarregada de uma tarefa: confecção de cartazes e apetrechos, fotografar, filmar, produzir efetivamente o vídeo usando as fotos e filmagens, postar no blog e por fim, relatar os fatos ocorridos.
Enfim, concluímos o vídeo, os alunos adoraram participar, e diante dessa situação, podemos dizer que a matemática, além de estar constantemente no nosso cotidiano, ela pode também ser abordada de uma forma mais lúdica, divertida, e para isso, o uso das tecnologias torna-se fundamentais para dinamizar o processo.
Agradecemos a todos que nos ajudaram, direta e indiretamente para que alcançássemos os nossos objetivos e em especial a professora Camila (tutora do curso “Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs”.) que nos incentivou e nos subsidiou no que foi preciso. O nosso “obrigado” e até o próximo curso...
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